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通過(guò)企業(yè)咨詢?cè)\斷課程了解政府對(duì)于數(shù)字化方面的需求、要求及發(fā)展趨勢(shì)、了解目前為政府提供數(shù)字化服務(wù)的一些基本模式及關(guān)鍵要點(diǎn)、了解企業(yè)在發(fā)展政府咨詢業(yè)務(wù)時(shí)所需要的核心能力及面臨的挑戰(zhàn)，形成一套初步的咨詢企業(yè)發(fā)展該業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略方案，進(jìn)一步理解到咨詢項(xiàng)目實(shí)施中的關(guān)鍵點(diǎn)、問(wèn)題與挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)了企業(yè)診斷的工具和方法，不論是企業(yè)內(nèi)部管理還是企業(yè)外部環(huán)境均可利用這部分的知識(shí)進(jìn)行有條理的分析進(jìn)而得出發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的方法和策略；了解了目前政府和公司數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，尤其是政府在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，基礎(chǔ)建設(shè)投入以及數(shù)字化工具的全面開(kāi)發(fā)建設(shè)和公司在數(shù)字化轉(zhuǎn)型上理念的創(chuàng)新及戰(zhàn)略管理的決策。此次實(shí)踐，是研究生課程知識(shí)的總結(jié)和運(yùn)用，讓我受益匪淺。

首先，掌握了進(jìn)行企業(yè)咨詢和診斷的相關(guān)理論知識(shí)，初步了解了做咨詢的理論基礎(chǔ)與分析工具，如集團(tuán)戰(zhàn)略與職能戰(zhàn)略分析框架與邏輯思路，以及來(lái)自麥肯錫金字塔原理的MECE。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)及分析問(wèn)題的邏輯思路的了解，為今后去解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，打下一定的基礎(chǔ)。其次，第一次站在咨詢的角度，體驗(yàn)了從企業(yè)需求出發(fā)、業(yè)務(wù)調(diào)研入手、制定方案解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的邏輯思路與能力，是MBA學(xué)習(xí)期間一次整體知識(shí)的深入應(yīng)用。

本次課程項(xiàng)目小組為廣東粵孵產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)研究有限公司（簡(jiǎn)稱：“粵孵智庫(kù)”）的數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃提供支持。小組的6位MBA同學(xué)來(lái)自于省內(nèi)不同的制造業(yè)與服務(wù)業(yè)，他們?cè)陧?xiàng)目研究的過(guò)程中，一方面能利用本職工作中積累的對(duì)企業(yè)信息化發(fā)展規(guī)律的掌握與理解，另一方面又能基于不同行業(yè)的獨(dú)特視角，積極主動(dòng)、分工協(xié)作地完成了這一研究項(xiàng)目。該項(xiàng)目聚焦研究粵港澳大灣區(qū)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展趨勢(shì)，思考粵孵智庫(kù)公司應(yīng)如何利用大數(shù)據(jù)技術(shù)、AI技術(shù)來(lái)為各地政府提供何種數(shù)據(jù)分析與決策支持服務(wù)，提供了一種分析多層次、資源立體化的、有序可操作的發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)和技術(shù)路線。

在本次的企業(yè)咨詢?cè)\斷課程中，通過(guò)行業(yè)分析、資料收集等方式，了解了行業(yè)盈利模式；通過(guò)企業(yè)探訪、同行探訪及與管理層深度溝通后，對(duì)孵化器行業(yè)有更全面的了解。通過(guò)不斷修改打磨分析報(bào)告，學(xué)習(xí)如何分析問(wèn)題并找到根源問(wèn)題，對(duì)比行業(yè)的成功盈利模式，給出可行的模式建議。最后也非常感謝有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，和資深的帶隊(duì)導(dǎo)師以及跟咨詢行業(yè)出身的客戶多次溝通，學(xué)習(xí)到了金字塔、MECE等咨詢邏輯和更多的分析工具。

通過(guò)本次的企業(yè)咨詢?cè)\斷課程，深入了解了診斷咨詢的步驟，將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的效果。通過(guò)對(duì)粵孵智庫(kù)的盡調(diào)研究，了解行業(yè)的發(fā)展，熟悉孵化器盈利模式研究的方法和內(nèi)容，綜合宏觀環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力等方面的研究，結(jié)合VRIO模型、KSF分析法和NPV法形成符合行業(yè)特點(diǎn)的盈利模式方案。通過(guò)本次課程的參與，學(xué)會(huì)了熟練綜合運(yùn)用提出問(wèn)題、聚焦問(wèn)題、尋找問(wèn)題關(guān)鍵因素等能力，對(duì)個(gè)人綜合能力有了非常高的提升。非常感謝團(tuán)隊(duì)、導(dǎo)師和企業(yè)的支持和配合，本次課程獲得了滿滿的收獲！

在張迅導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我們主要的工作內(nèi)容是對(duì)高新技術(shù)中小企業(yè)孵化器的盈利模式進(jìn)行研究，并構(gòu)建財(cái)務(wù)模型，輔助客戶不同的投資決策場(chǎng)景。首先，我們對(duì)孵化器行業(yè)做了充分的外部環(huán)境調(diào)研，包括宏觀環(huán)境分析、市場(chǎng)環(huán)境分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析等；隨后，經(jīng)過(guò)幾輪的線上溝通會(huì)議和企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)參訪，我們收集了客戶需求、提出了初步的設(shè)想，包括落地方案；最后，我們通過(guò)企業(yè)回訪，對(duì)財(cái)務(wù)成本模型進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)整和驗(yàn)證，并針對(duì)客戶和帶隊(duì)導(dǎo)師提出的幾點(diǎn)修改意見(jiàn)對(duì)整體方案進(jìn)行了修改和完善。

通過(guò)這一次的企業(yè)咨詢?cè)\斷，我們充分了解了孵化器行業(yè)的各種商業(yè)模式、產(chǎn)業(yè)鏈以及關(guān)鍵成功因素。同時(shí)，我們?cè)谧稍兡芰?、?cái)務(wù)分析能力、溝通能力等方面有了很大的提高。總之，收獲滿滿，學(xué)習(xí)到了很多書(shū)本以外的行業(yè)實(shí)踐知識(shí)。在這里對(duì)張迅導(dǎo)師、嚴(yán)總以及辛苦組織的呂莉組長(zhǎng)表示由衷感謝！

工管MBA的企業(yè)咨詢?cè)\斷課程是MBA教學(xué)體系中非常有特色的實(shí)踐類課程，提供機(jī)會(huì)讓MBA學(xué)生把理論課的知識(shí)運(yùn)用在企業(yè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題中。該課程會(huì)聯(lián)系不同行業(yè)的企業(yè)提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，包括制造、物流、科技、建筑、貿(mào)易等等，行業(yè)涉及面廣。實(shí)踐課題也多種多樣，包括企業(yè)戰(zhàn)略、商業(yè)模式、運(yùn)營(yíng)管理、生產(chǎn)管理、營(yíng)銷策略、人力資源管理等等。MBA學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和企業(yè)課題進(jìn)行雙向選擇，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成實(shí)踐項(xiàng)目。

例如我今年帶的團(tuán)隊(duì)是為某企業(yè)研究其業(yè)務(wù)板塊的商業(yè)模式從而為其建議最合適的商業(yè)模式，并提供分析模型幫助企業(yè)在實(shí)際業(yè)務(wù)拓展過(guò)程中快速?zèng)Q策。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員來(lái)自菁英班、財(cái)務(wù)金融班、營(yíng)銷管理班以及全日制班，形成一個(gè)多樣化的團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目成員直接和企業(yè)決策層溝通，在學(xué)以致用的同時(shí)還接觸到以往工作中沒(méi)機(jī)會(huì)接觸的新領(lǐng)域，不僅在真實(shí)的管理咨詢體驗(yàn)中加深了對(duì)知識(shí)的理解，而且獲得為企業(yè)提供有價(jià)值的解決方案并獲得企業(yè)認(rèn)可的成就感。